Over het belang om leerlingen te prikkelen vanuit allerlei invalshoeken en vakken om na te denken over hun toekomst.

Een gesprek over vaardigheden, omgaan met tegenslag en de kracht van directe ontmoetingen.

De eindexamens zijn achter de rug. Wat gaan de leerlingen deze zomer doen en hoe gaan ze erna verder?

Studeren is als leren fietsen zonder zijwieltjes. Je mag vallen in een veilige omgeving, als je maar weer opstaat.

Academische vaardigheden als rode draad door de bachelor.

Terwijl de examens naderen, spelen studiekeuze, vrienden, hobby’s en stress een grote rol.

Maak de LOB-leerlijn samenhangend en praktisch uitvoerbaar

22 inzichten in de programmering van het oerbrein

Hoe breng je als docent je vak beter over? Wolfert Tweetalig en Hogeschool Rotterdam ontwikkkelden samen kennisclips.

In deze aflevering spreken we met Indra, Robin, Elma en Sanne over hun dromen, twijfels en uitdagingen van dit moment.

Collega's van Penta Scala Molenwatering havo-bovenbouw ontwikkelden rubrics voor vaardigheden binnen Havo-P.

In deze aflevering komen 5 scholieren van mytylschool De Brug in Rotterdam aan het woord. Cas (midden), Guanming (rechts) en Indra (uiterst rechts) zullen de havo dit schooljaar afsluiten; Roy en Ilse (beiden links op de foto) hebben een gespreid traject.

Marion Schiffers neemt afscheid van het programmateam, zij was sinds 2016 nauw betrokken bij de themagroep Wiskunde.

De havo-afdeling van het Walburg College ontwikkelde materiaal voor het pre-PWS en een vernieuwde leerlijn vaardigheden.

In deze serie volgen we leerlingen van verschillende scholen in hun examenjaar.

Nieuwe editie! Per thema laten we de resultaten zien van de samenwerking vo-ho.

Lorenzo Civile is voorzitter van het College van Bestuur van SARO (Samen Ambitieus Rotterdams Onderwijs), een gefuseerde organisatie van Kind en Onderwijs Rotterdam en LMC Voortgezet Onderwijs. Hoe ziet hij zijn eigen ambities voor het onderwijs in Rotterdam? “We beseffen steeds meer dat er geen standaardroute is.”

Van het voortgezet speciaal onderwijs naar het hoger onderwijs is voor veel leerlingen met een beperking een kolossale stap, met veel studie-uitval als gevolg. Safe & Brave Spaces zijn leeromgevingen waar leerlingen oefenen om zich uit te spreken en hulp te vragen, zodat zij met meer zelfvertrouwen starten in het hoger onderwijs.

OSG Hugo de Groot in Rotterdam-Zuid organiseerde een reünie om oud-leerlingen te bevragen over hun overstap naar het hoger onderwijs en koppelde die bijeenkomst aan het jaarlijkse kerstgala. Annemieke Rosenquist (decaan voor havo en vwo) en Marc van Osch (docent Nederlands en mentor) vertellen over de rijke oogst aan leerervaringen. "Leerlingen mogen van ons verwachten dat we aan nazorg doen."

Hoe kan de Ace Yourself app leerlingen en studenten trainen in vaardigheden zoals plannen, presenteren en samenwerken door bestaande onderwijsactiviteiten te benutten?

Over het belang om leerlingen te prikkelen vanuit allerlei invalshoeken en vakken om na te denken over hun toekomst.

Een gesprek over vaardigheden, omgaan met tegenslag en de kracht van directe ontmoetingen.

De eindexamens zijn achter de rug. Wat gaan de leerlingen deze zomer doen en hoe gaan ze erna verder?

Studeren is als leren fietsen zonder zijwieltjes. Je mag vallen in een veilige omgeving, als je maar weer opstaat.

Academische vaardigheden als rode draad door de bachelor.

Terwijl de examens naderen, spelen studiekeuze, vrienden, hobby’s en stress een grote rol.

Maak de LOB-leerlijn samenhangend en praktisch uitvoerbaar

22 inzichten in de programmering van het oerbrein

Hoe breng je als docent je vak beter over? Wolfert Tweetalig en Hogeschool Rotterdam ontwikkkelden samen kennisclips.

In deze aflevering spreken we met Indra, Robin, Elma en Sanne over hun dromen, twijfels en uitdagingen van dit moment.

Collega's van Penta Scala Molenwatering havo-bovenbouw ontwikkelden rubrics voor vaardigheden binnen Havo-P.

In deze aflevering komen 5 scholieren van mytylschool De Brug in Rotterdam aan het woord. Cas (midden), Guanming (rechts) en Indra (uiterst rechts) zullen de havo dit schooljaar afsluiten; Roy en Ilse (beiden links op de foto) hebben een gespreid traject.

Marion Schiffers neemt afscheid van het programmateam, zij was sinds 2016 nauw betrokken bij de themagroep Wiskunde.

De havo-afdeling van het Walburg College ontwikkelde materiaal voor het pre-PWS en een vernieuwde leerlijn vaardigheden.

In deze serie volgen we leerlingen van verschillende scholen in hun examenjaar.

Nieuwe editie! Per thema laten we de resultaten zien van de samenwerking vo-ho.

Lorenzo Civile is voorzitter van het College van Bestuur van SARO (Samen Ambitieus Rotterdams Onderwijs), een gefuseerde organisatie van Kind en Onderwijs Rotterdam en LMC Voortgezet Onderwijs. Hoe ziet hij zijn eigen ambities voor het onderwijs in Rotterdam? “We beseffen steeds meer dat er geen standaardroute is.”

Van het voortgezet speciaal onderwijs naar het hoger onderwijs is voor veel leerlingen met een beperking een kolossale stap, met veel studie-uitval als gevolg. Safe & Brave Spaces zijn leeromgevingen waar leerlingen oefenen om zich uit te spreken en hulp te vragen, zodat zij met meer zelfvertrouwen starten in het hoger onderwijs.

OSG Hugo de Groot in Rotterdam-Zuid organiseerde een reünie om oud-leerlingen te bevragen over hun overstap naar het hoger onderwijs en koppelde die bijeenkomst aan het jaarlijkse kerstgala. Annemieke Rosenquist (decaan voor havo en vwo) en Marc van Osch (docent Nederlands en mentor) vertellen over de rijke oogst aan leerervaringen. "Leerlingen mogen van ons verwachten dat we aan nazorg doen."

Hoe kan de Ace Yourself app leerlingen en studenten trainen in vaardigheden zoals plannen, presenteren en samenwerken door bestaande onderwijsactiviteiten te benutten?